30 квітня 2026 року Національна бібліотека України для дітей провела Міжнародний круглий стіл «Читання як стратегія розвитку дитини: досвід бібліотек світу», де фахівці Харківської обласної бібліотеки для дітей та юнацтва мали змогу познайомитися з досвідом провідних бібліотек Румунії, Греції, Молдови. Також розглядався досвід бібліотек для українських переселенців у Японії та Польщі, що з'явилися завдяки волонтерським зусиллям колег та небайдужим мешканцям цих країн.
Друга частина круглого столу була присвячена досвіду роботи Обласних бібліотек для дітей / молоді:
Цифрові інструменти та мейкерство, як спосіб популяризації читання
Ольга Конасова, директор КЗ Львівської обласної ради «Львівська обласна бібліотека для дітей»
Бібліотечні інновації у просуванні читання
Юлія Браун, завідувач відділу обслуговування 5-9 класів Запорізької обласної бібліотеки для дітей «Юний читач»
Бібліотека як простір живого читання
Вікторія Задорожна, директор Хмельницької обласної бібліотеки для молоді
Читання як елемент відновлення ментального здоров'я в умовах війни
Яна Білаш, провідний бібліотекар відділу обслуговування користувачів молодшого віку КЗ Сумської обласної ради «Сумська обласна бібліотека для дітей»
Відкрила круглий стіл генеральний директор НБУ для дітей, президент Національної секції міжнародної ради дитячої та юнацької книги (IBBY), президент ГО «Українська асоціація працівників бібліотек для дітей» Алла Гордієнко.
На порядку денному Круглого столу було запропоновано такі питання:
Євгенія БЕЖАН, президент Національної секції IBBY Республіки Молдова, генеральний директор Національної дитячої бібліотеки ім. Іона Крянге з повідомленням «Читання як фактор згуртованості та благополуччя дітей, батьків, учителів та бібліотекарів» .
"100 історій" Національна програма заохочення читання у дитячих садках
Програму Національного читання затвердили Міністерство освіти і науки(дослідження) Республіки Молдова, відділення ЮНІСЕФ у Республіці Молдова, Національна бібліотекаімені Іона Крянге, ТВ
Кожна дитина дорослішала з цими 100 історіями і потім ставала активним читачем на все життя. 1200 дошкільні заклади постачалися колекції 100 книжок з ілюстраціями для дітей, ретельно відібраних експертами.
У дошкільних заклади влаштовано один або декілька спеціальних місць під назвою «Острів Читання» для інтерактивних заходів читання. Щоденно вихователі читають дітям 15-20 хвилин.









































































